熊朝忠Vs马丁内斯直播

在对中法关系的讨论中，与会学者认为中法关系仍有较大的发展空间，但不能仅仅依靠历史所形成的惯性，双方要立足现实、积极引导，增强中法关系的持久性动力，开辟新的合作领域。

为证实视皮层和外膝体间的连接影响视网膜到背部外膝体的投射，我们进一步利用化学损伤和另一条件性敲除小鼠(Fezf2-flox;Emx1-Cre)模型，确定了视网膜到背部外膝体的投射依赖于视网膜和背部外膝体间的连接。有意思的是，在三个小鼠模型中，视网膜到腹侧外膝体和上丘的投射都正常，这是由于腹侧外膝体和上丘都不和视皮层发生直接的投射关系。

Tra2b条件性敲除小鼠(Tra2b-flox;Emx1-Cre)在发育早期表现出明显的皮层缺失现象，成年后小鼠的大部分皮层和海马都消失。该项目受到了国家自然科学基金委面上项目和优秀青年项目的资助。然而，视网膜与背部外膝体形成连接的机制并不清楚。该研究为视网膜－外膝体－视皮层环路的协调性发育提供了启示性的证据。通过go-no go的行为实验，我们发现Tra2b条件性敲除小鼠对方向性视觉线索的判断能力比正常小鼠差，提示视网膜到背部外膝体的投射发生缺陷后，小鼠的视觉能力受到影响。

已有证据表明，在发育过程中，背部外膝体和视皮层间的投射通过相互作用形成精确的视觉环路。在体电生理实验显示，Tra2b条件性敲除小鼠的背部外膝体细胞不具有光反应，确定视网膜到背部外膝体投射的缺陷。复旦大学彭慧胜课题组博士生张晔因其在新型纤维状锂离子电池方面的研究工作，获得美国材料研究学会优秀博士生金奖（Graduate Student Gold Award）。

制图：实习编辑：责任编辑：与此同时，研究生院还结合本学期应届毕业生学位论文提交和答辩工作的推进，正在实施一系列措施以完善学位论文质量保障机制，包括第一，强化论文预审（预答辩）制度，将学位工作环节前置，首次将论文预审（预答辩）情况纳入学位审核工作范围，通过这一程序后方可进入后续环节。研究生院表示，学术规范教育与学风建设是高校永恒的任务，是常抓常新的工作，相信通过多措并举，坚持不懈的努力，将使研究生从学生时代就养成恪守学术诚信的自觉，培育科学精神，有效提高科学道德素养。另一方面，主动创新宣讲教育方式，积极开展案例库建设和案例教学，出版《研究生学术道德案例教育读本》，并将国家部委和学校的文件资料汇编成《复旦大学科学道德和学风建设宣讲教育学习资料选编》，发放给每位研究生新生、导师学习和参考等。

一方面，要求研究生新生必须通过研究生入学教育考试、签署《复旦大学研究生遵守管理规定与学术规范承诺书》（中、英文版）等才能注册学籍。据悉，学术规范与学风建设教育是复旦研究生教育的重要组成部分，多年来坚持每年9 月份都会在研究生新生中普遍开展为期一个月的科学精神与学术规范主题教育活动，组织多次专场报告会，同时，要求每届研究生在学位论文开题之前原则上至少应参加一次学术规范和学风建设的宣讲教育活动，督促学生和老师们了解学校关于学术规范和学风建设的要求和制度安排。

自此，复旦大学学术规范委员会、研究生院、党委研究生工作部和宣传部联合组织的系列学术规范宣讲活动开讲。研究生院介绍，学风建设是个系统工程，将科学道德教育纳入课堂体系，是复旦大学加强联动，进一步推进学风建设的一个有力举措。复旦大学从学校层面按照学科大类分别建设了研究生科研行为规范和方法指导类课程。第四，成立研究生教育专家督导组，对论文答辩等环节进行督导规范。

新闻中心讯 陈守时、周谷城、谭其骧———从三位复旦史学大家的故事娓娓道来，谈学术，谈学风，谈传统，告诫学子们复旦的学风建设，就是应该学习我们的老师，学习他们的责任感，学习他们的视野观，继承复旦的优秀传统。2016至2017学年，学校又陆续推出一批新举措，收到较好反响。此外，研究生院还将以院系为单位对学位申请审核工作中与学术规范问题相关的制度政策进行宣讲。4 月下旬至5 月初还将举行3场，邀请校学术规范委员会委员，介绍复旦大学学术规范方面的规章制度、以及学术违规典型案件的调查处理情况，进行学术规范警示教育。

4 月初，复旦大学资深特聘教授、历史学家姜义华在逸夫科技楼面向400余位应届毕业生做了关于治学经历和感悟经验的专题报告。第二，改进相似度检测工作，首次推出网上提交审核系统以强化导师对论文的把关审核，保证论文送审版本一致性。

即将毕业的学子们认真听取报告，会后均反映受益匪浅，老一辈专家学者的科研爱国精神，大大鼓舞了自己在科研工作中弘扬求真务实、严谨自律的科学精神。第三，强化论文盲审工作，今年首次通过教育部学位中心及上海市学位中心来组织校内盲审工作，并且进一步明确将盲审情况等学位论文质量指标与招生资源配置挂钩的联动机制，首次在全校范围内通报了这一联动机制的执行情况。

制图：实习编辑：责任编辑：。微电子系研究生郑和梅在研一刚入学时已听过类似讲座，但这次再受教育，她依然颇感兴趣。据校学术规范委员会介绍，为响应学校开展的师德师风和校风学风建设，在2017 年上半年，应届毕业生学位论文提交和答辩工作进行时，集中开展学术规范宣传教育活动，按正面倡导、警示教育、管理规章制度宣传等三个方面的主题，组织安排系列讲座。4 月14 日举行了第二场，由我国现代西方哲学研究领域著名学者、复旦大学哲学学院刘放桐教授主讲。在听完讲座后，她说：我认为复旦的治学态度是很严谨的，做学术、搞科研，诚信踏实的品质与勇攀高峰的魄力同样重要。另一方面，有很多学术不端的行为是在不知的情况下所犯的错误，因而针对学术规范的教育是应时应景而且必不可少的。

近年来复旦大学在做好常规学风工作的同时，推出了一系列改革措施，在科学道德和学风建设方面开展了丰富多样的特色教育活动2016至2017学年，学校又陆续推出一批新举措，收到较好反响。

在听完讲座后，她说：我认为复旦的治学态度是很严谨的，做学术、搞科研，诚信踏实的品质与勇攀高峰的魄力同样重要。据校学术规范委员会介绍，为响应学校开展的师德师风和校风学风建设，在2017 年上半年，应届毕业生学位论文提交和答辩工作进行时，集中开展学术规范宣传教育活动，按正面倡导、警示教育、管理规章制度宣传等三个方面的主题，组织安排系列讲座。

另一方面，主动创新宣讲教育方式，积极开展案例库建设和案例教学，出版《研究生学术道德案例教育读本》，并将国家部委和学校的文件资料汇编成《复旦大学科学道德和学风建设宣讲教育学习资料选编》，发放给每位研究生新生、导师学习和参考等。4 月初，复旦大学资深特聘教授、历史学家姜义华在逸夫科技楼面向400余位应届毕业生做了关于治学经历和感悟经验的专题报告。

4 月14 日举行了第二场，由我国现代西方哲学研究领域著名学者、复旦大学哲学学院刘放桐教授主讲。研究生院介绍，学风建设是个系统工程，将科学道德教育纳入课堂体系，是复旦大学加强联动，进一步推进学风建设的一个有力举措。此外，研究生院还将以院系为单位对学位申请审核工作中与学术规范问题相关的制度政策进行宣讲。与此同时，研究生院还结合本学期应届毕业生学位论文提交和答辩工作的推进，正在实施一系列措施以完善学位论文质量保障机制，包括第一，强化论文预审（预答辩）制度，将学位工作环节前置，首次将论文预审（预答辩）情况纳入学位审核工作范围，通过这一程序后方可进入后续环节。

即将毕业的学子们认真听取报告，会后均反映受益匪浅，老一辈专家学者的科研爱国精神，大大鼓舞了自己在科研工作中弘扬求真务实、严谨自律的科学精神。研究生院表示，学术规范教育与学风建设是高校永恒的任务，是常抓常新的工作，相信通过多措并举，坚持不懈的努力，将使研究生从学生时代就养成恪守学术诚信的自觉，培育科学精神，有效提高科学道德素养。

微电子系研究生郑和梅在研一刚入学时已听过类似讲座，但这次再受教育，她依然颇感兴趣。第三，强化论文盲审工作，今年首次通过教育部学位中心及上海市学位中心来组织校内盲审工作，并且进一步明确将盲审情况等学位论文质量指标与招生资源配置挂钩的联动机制，首次在全校范围内通报了这一联动机制的执行情况。

第二，改进相似度检测工作，首次推出网上提交审核系统以强化导师对论文的把关审核，保证论文送审版本一致性。另一方面，有很多学术不端的行为是在不知的情况下所犯的错误，因而针对学术规范的教育是应时应景而且必不可少的。

复旦大学从学校层面按照学科大类分别建设了研究生科研行为规范和方法指导类课程。自此，复旦大学学术规范委员会、研究生院、党委研究生工作部和宣传部联合组织的系列学术规范宣讲活动开讲。新闻中心讯 陈守时、周谷城、谭其骧———从三位复旦史学大家的故事娓娓道来，谈学术，谈学风，谈传统，告诫学子们复旦的学风建设，就是应该学习我们的老师，学习他们的责任感，学习他们的视野观，继承复旦的优秀传统。第四，成立研究生教育专家督导组，对论文答辩等环节进行督导规范。

近年来复旦大学在做好常规学风工作的同时，推出了一系列改革措施，在科学道德和学风建设方面开展了丰富多样的特色教育活动。制图：实习编辑：责任编辑：。

据悉，学术规范与学风建设教育是复旦研究生教育的重要组成部分，多年来坚持每年9 月份都会在研究生新生中普遍开展为期一个月的科学精神与学术规范主题教育活动，组织多次专场报告会，同时，要求每届研究生在学位论文开题之前原则上至少应参加一次学术规范和学风建设的宣讲教育活动，督促学生和老师们了解学校关于学术规范和学风建设的要求和制度安排。4 月下旬至5 月初还将举行3场，邀请校学术规范委员会委员，介绍复旦大学学术规范方面的规章制度、以及学术违规典型案件的调查处理情况，进行学术规范警示教育。

一方面，要求研究生新生必须通过研究生入学教育考试、签署《复旦大学研究生遵守管理规定与学术规范承诺书》（中、英文版）等才能注册学籍从学术阅读到走访书店，将阅读融进生活，成为了他的生活习惯。